O advento da internet deflagrou uma mudança nos paradigmas tradicionais de produção e distribuição da informação científica, transformando o modo como os docentes-pesquisadores realizam pesquisa nas universidades, particularmente nas universidades públicas.
Antigamente, ao escrever um artigo científico, os pesquisadores utilizavam material físico como consulta. Isso fazia com que sua pesquisa tomasse mais tempo pois o acesso à materiais atualizados demorava. Hoje, um artigo publicado em um canto do mundo, é rapidamente disponibilizado para o resto do mesmo.
Os processos de trabalho envolvidos na geração de conhecimento e produção acadêmica não são atividades triviais pois demandam atualização constante e realização de muitas pesquisas, além da produção de textos e sua divulgação. Cerca de um terço do tempo da maioria dos pesquisadores é dedicada à pesquisa de fontes de informação, recuperação, leitura, revisão, redação e publicação de artigos científicos. A demanda por produção científica é crescente pois trata-se de uma necessidade mundial.
Em contra partida, o uso frequente dos mecanismos de busca online mostram que a ânsia na localização e recuperação da informação supera a cautela com relação à qualidade dos conteúdos disponíveis. Já os mecanismos de busca "fisicos", ou seja, os bibliotecários, potenciais conhecedores da maioria dos assunto, direcionarão o pesquisador na sua busca por conteúdo, de forma mais precisa.
Por fim, é de fato que a internet trouxe benefícios à pesquisa científica, porém não se pode dizer que veio para substituir as blibliotecas. Existem peculiaridades em ambas abordagens, resta para os pesquisadores aproveitar as mais interessantes para eles.
Antigamente, ao escrever um artigo científico, os pesquisadores utilizavam material físico como consulta. Isso fazia com que sua pesquisa tomasse mais tempo pois o acesso à materiais atualizados demorava. Hoje, um artigo publicado em um canto do mundo, é rapidamente disponibilizado para o resto do mesmo.
Os processos de trabalho envolvidos na geração de conhecimento e produção acadêmica não são atividades triviais pois demandam atualização constante e realização de muitas pesquisas, além da produção de textos e sua divulgação. Cerca de um terço do tempo da maioria dos pesquisadores é dedicada à pesquisa de fontes de informação, recuperação, leitura, revisão, redação e publicação de artigos científicos. A demanda por produção científica é crescente pois trata-se de uma necessidade mundial.
Em contra partida, o uso frequente dos mecanismos de busca online mostram que a ânsia na localização e recuperação da informação supera a cautela com relação à qualidade dos conteúdos disponíveis. Já os mecanismos de busca "fisicos", ou seja, os bibliotecários, potenciais conhecedores da maioria dos assunto, direcionarão o pesquisador na sua busca por conteúdo, de forma mais precisa.
Por fim, é de fato que a internet trouxe benefícios à pesquisa científica, porém não se pode dizer que veio para substituir as blibliotecas. Existem peculiaridades em ambas abordagens, resta para os pesquisadores aproveitar as mais interessantes para eles.
Referências:
DUDZIAK, E. A. ; VILLELA, M. C. O. ; BARBIN, S.E. . Impacto da Internet e
das bibliotecas digitais na pesquisa científica : o caso da Engenharia
Elétrica na Escola Politécnica da USP. In: Simpósio Internacional de
Bibliotecas Digitais, 3., 2005, São Paulo. SIDB : trabalhos. São Paulo :
CRUESP / ISTEC, 2005.
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